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Un enfoque diferente para la enseñanza del diagnóstico físico a estudiantes pre-médicos: Mentores con pacientes estandarizados – Equipo docente sénior de ciencias médicas de BMC Medical Education |
Tradicionalmente, los docentes han enseñado exploración física a los estudiantes de medicina de primer año (residentes), a pesar de las dificultades de reclutamiento y los costos, así como de los desafíos relacionados con las técnicas estandarizadas. Proponemos un modelo que utiliza equipos estandarizados de instructores de pacientes y estudiantes de medicina de cuarto año...Leer más -
Mapeo de los estilos de aprendizaje preferidos de los estudiantes de odontología a las estrategias de aprendizaje correspondientes mediante modelos de aprendizaje automático de árboles de decisión BMC Medical Education |
Existe una creciente necesidad de aprendizaje centrado en el estudiante (ACE) en las instituciones de educación superior, incluida la odontología. Sin embargo, el ACE tiene una aplicación limitada en la educación odontológica. Por lo tanto, este estudio tiene como objetivo promover la aplicación del ACE en odontología mediante el uso de técnicas de aprendizaje automático (AA) basadas en árboles de decisión...Leer más -
Fabricantes de secciones biológicas: Cómo distinguir entre frotis y carga
En el campo de la sección biológica, el frotis y el montaje son dos conceptos diferentes, y su diferencia radica principalmente en la forma en que se procesa la muestra y en el formato de la sección preparada. Frotis: El frotis se refiere al método de preparación que consiste en aplicar una muestra directamente sobre un portaobjetos. Generalmente, los frotis son...Leer más -
Impresión 3D como herramienta didáctica para la anatomía humana normal: una revisión sistemática | BMC Medical Education
Los modelos anatómicos impresos en 3D (3DPAM) parecen ser una herramienta adecuada debido a su valor educativo y viabilidad. El propósito de esta revisión es describir y analizar los métodos utilizados para crear 3DPAM para la enseñanza de la anatomía humana y evaluar su contribución pedagógica. Un...Leer más -
Patrones globales que describen la morfología del cráneo humano moderno mediante el análisis de un modelo de homología de superficie tridimensional.
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La anatomista Chen, de la Universidad de Massachusetts, contribuyó al desarrollo de un modelo 3D para la enseñanza de la anatomía femenina.
La Dra. Yasmin Carter, anatomista de la Facultad de Medicina de UMass, desarrolló un nuevo modelo 3D completo de una mujer utilizando la aplicación Complete Anatomy de la editorial de investigación Elsevier, la primera aplicación en la plataforma. El nuevo modelo 3D de una mujer de la aplicación es una importante herramienta educativa que demuestra claramente...Leer más -
¿Cómo elegir la fábrica de muestras biológicas adecuada con la que colaborar?
Elegir a los fabricantes de muestras biológicas adecuados con quienes colaborar es clave para garantizar la calidad de los experimentos y la investigación. Aquí le ofrecemos algunos consejos para ayudarle a tomar una decisión informada entre los numerosos proveedores: Por ejemplo: Elija fabricantes con muchos años de experiencia en la producción de muestras biológicas...Leer más -
¿Qué debería guiar la conservación de los especímenes biológicos?
La protección de especímenes biológicos debe regirse por estrategias de protección científicas, sistemáticas e integrales. A continuación, se presenta una explicación detallada de las principales estrategias para la conservación de especímenes biológicos: En primer lugar, la protección científica es el núcleo de la protección de especímenes biológicos...Leer más -
Aplicación de un modelo de aula invertida basado en el concepto CDIO en combinación con el modelo de evaluación mini-CEX en la formación de enfermería ortopédica clínica – BMC Medical Education
Desde la epidemia de COVID-19, el país ha comenzado a prestar mayor atención a la función docente clínica de los hospitales universitarios. Fortalecer la integración de la medicina y la educación, así como mejorar la calidad y la eficacia de la enseñanza clínica, son desafíos importantes para la educación médica.Leer más -
Perspectiva canadiense sobre la enseñanza de la inteligencia artificial a estudiantes de medicina
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Un modelo conversacional de aprendizaje reflexivo para la sesión informativa simulada: procesos de diseño e innovación colaborativos | BMC Medical Education
Los profesionales deben poseer habilidades de razonamiento clínico efectivas para tomar decisiones clínicas apropiadas y seguras, y evitar errores en la práctica. Un razonamiento clínico deficiente puede comprometer la seguridad del paciente y retrasar la atención o el tratamiento, especialmente en cuidados intensivos y servicios de urgencias. Simu...Leer más -
Validación de un modelo de minería de datos frente a los métodos tradicionales de estimación de la edad dental en adolescentes y adultos jóvenes coreanos.
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